今天的開示，師以法為鏡，揭開一層又一層的世間實相，彷彿對三饒益更通透更清晰，有種一天都泡在法乳中的滿足與安靜，說不出的幸福感。
有人問「現代的年輕人，會不會用性當作維繫男女關係的手段？」
師回答：「那個強調貞操的時代已經過去了，現代的關係說變就變，只要一個元素進入，關係馬上就變了，大家都很清楚的。」
又有人問「現在的高中，還在男女分校，會不會影響到他們對異性的認知與交往？」
「這就不用擔心了，現在的社會很開放，孩子會有辦法找到他們自己的交際方式。」
幾段話聽下來，很讚嘆師對時代脈絡動向的掌握，真的是精準到位。
順著開示的相關話題請問師，「在教育現場中，看到孩子的情緒變得很暴躁，常常是為了一些莫名的小事，情緒暴起暴落，就這兩年的觀察，覺得這不是個案，是這個世代的共同現象。」
「因為孩子沒有朋友。根據美國社會學者的調查，1985年，一個人有四個可交心的朋友，到了2006年，一個人只有兩個可交心的朋友。現在的孩子沒有好朋友，沒有人跟他們打打鬧鬧……」
師雖不在校園的場域，這一段回應，卻彷如親臨台灣的國中教育現場。
這兩年，在校園，看到有些孩子很容易情緒失控，常常為了一些雞毛蒜皮的小事，講話夾槍帶棍，情緒暴起暴落，衝突的當下，很容易讓人忘卻孩子原本單純的心，而誤以為他們為反對而反對，被貼上莫名的標籤。
雖在教育圈多年，面對這些情緒容易失控的孩子，可以感覺到他們活得也很不快樂，可以感覺到孩子的感情有個需要填補的無底洞，卻怎麼也弄不清楚，在他們的成長過程裡，到底那一個環節失落了，更不要說找到協助的下手處。
原來，問題出在關係，孩子想連結的心苦無出路，既不能膨脹，又難以收縮，卡住了！
聽到這裡，有種醍醐灌頂的感覺，內心更清楚，更知道要怎麼做了，好開心。
