給巴基斯坦女人翅膀的天使

(02-28-2015一賢)

一位住在巴基斯坦窮鄉僻壤的女孩，在從事鄉村婦女運動10年後到TED演講《我如何保護婦女不被光榮賜死(How I work to protect women from honor killing) ?》，這個女孩甘冒大不韙的勇氣很令人震撼，世界上正因為有這樣單純無畏而充滿正義的精神，才使我們的世界在那麼多灰心喪氣中看見人性的光輝。

她的名字是Khalida Brohi，在她16歲的時候，從別人口中聽到她最好的友人被「光榮賜死(honor killing)」。所謂光榮賜死，是說他們巴基斯坦社會不准女性有婚前性行為，或是婚後外遇，或自由戀愛，當有女子違反這條禁例而被家人知道以後，為了家族的榮譽，會由父親、兄長或甚至弟弟將她處死。

在巴基斯坦，每年有1000人因此而死。因為自己的好友受害，Khalida這才第一次感受到這個習俗的荒謬，她覺得她必須做點事情，來避免這樣的事情繼續發生。於是發起「醒覺運動」(wake-up campaign)捱家捱戶去宣傳，她覺得女人跟男人一樣，應該受到公平的對待。功不唐捐，她的努力，在她住的社區得到了一些認同和回應。

被剝奪的罷免權

(10-11-2014 一心)

美國加州上個月底通過了一項被暱稱為「Yes Means Yes（是等於是）」的法案（SB 967），規定在所有接受州政府補助的大學中，當學生向校方舉報受到性侵時，校方必須採取「正向表述同意標準」來認定「性侵」是否成立。

有關「正向表述同意」條文內容是這麼說的：

「沒有抗議、沒有抵抗，或者緘默，都不等於同意。正向表述同意必須在『性活動』中從頭到尾一致，在過程中隨時可以反悔。參與者之間存在交往關係，或者曾有過性行為，都不應該被視為同意的指標。」

同性戀：另類的愛

(11-08-2013 怡文)

在FB上看到一篇文章，「關於同性戀，有一本德國的兒童書里是這樣教的」，描述德國人如何教導孩童對關於同性戀的接納與寬容。（童書中文版圖片檔，請點此連結）

查了一下谷歌，才知此書原名《爹地的室友Daddy’s Roommate》，已出版22年。故事很簡單。就是小孩的父親母親離婚了，爸爸跟一個男性的朋友住在一起，他叫法蘭克。他們一起工作、一起生活，偶爾也會吵架，但是很快就能和好。法蘭克也很喜歡這個小孩，常常帶他去玩、去做作業、講故事給他聽…等。媽媽跟這個孩童說，爸爸跟法蘭克是同性戀。孩童不曉得這是什麼意思，媽媽解釋：同性戀是另一種類型的愛，但愛，是通往幸福的唯一道路。於是，小孩的心得是：爸爸跟法蘭克在一起很幸福，所以，我也很幸福。

性感是生命力的流動

(10-05-2013一止)

性愛教育4.0開跑，準備了好一陣子，一心早早就來中心，跟一寂再跑一次流程。學員來了39位，加上同修7位，共有46位。算是最大班的一班。

有一位已經很早到的學員，是《三際》的忠實讀者，看了這麼多年輕人，很詫異的說，是不是跑錯教室。呵呵，我們說，一點都不會，這個課題老少咸宜。

性感是生命最流動的部位？

「真正的性感是生命力的流動，是寒冬的陽光，是酷暑的溪澗，是心對心的交流信息，是真正活著的開始。」

面對孩子同性戀

(07-01-2013 一湛)

今天跟兩個學生出去踏青，放鬆用呼吸踩在鬆軟的泥土上。

學生問我面對孩子是同性戀該如何反應？如果同意怕會助長，就真的回不了頭。我說同性戀不是病、不是錯，也無法矯正，你的同意不同意都不會改變他的性取向，倒是會影響你們的親子關係。

跟應屆國中畢業生約會

(06-27-2013一寂)

今天跟920的學生約會，來了八位女生一位男生，連賢賢班導也一起來，「導師聽說我們要跟歷史老師約會，她就說她也要來」，蠻高興的，有機會跟老同事見面。

行程依舊，借公園裡的二二八紀念館，我帶他們認識台灣這段傷痛的歷史，下午回聖脈，在六樓，大家或躺或坐，我跟他們聊性教育。

我從對身體有感覺開始談起，我不需要談陰道、陰蒂之類，那是他們很陌生的部份，我直接用「壓力來時，你用身體的那一個部位來承受壓力？」，然後提示，「有人會頭痛、有人會肩膀緊、有人會胃腸不舒服、開始拉肚子，有人會想要大吃大喝，有人相反的是吃不下東西，沒有胃口....」，他們都很有感覺。

真正的我是喜悅與包容

(04-20-2013一心)

一位同學問：「我們今天沒有要認識自己嗎？」蠻開心的，大家知道來聖脈，就是要來認識自己的。我說，「當然要！」「妳對自己的了解，是透過內在的感覺，還是透過別人的眼光？」

先用三分半的英國性教育影片，讓大家看看，對自己的身體到底了不了解。英國高中生對性的疑惑，你們是不是也有？

關係需要定力

(06-09-2012 一心)

中午出門，去一湛的班上教課。今天下午兩個班級的學員屬進修推廣部，他們大都是週間工作、利用週末完成學位的社會人士，所以，年齡較長，也有很多人已經成家、有小孩了，跟上次那兩班大學部孩子們的身心狀態很不一樣，所以，今天決定不教瑜珈動作，直接就把「經行、呼吸法、禮佛」的三合一定課教給他們，開場白很簡單，就是很開心能夠來到這裡，跟大家分享自己平日的練習，希望上完這堂課，大家可以把定課帶回家。這三種定課，有動有靜，共同點就是關鍵字「呼吸」。

從站立姿勢開始，先引導大家感受身體：

每個步驟有主體性和尊重

 (04-07-2012一湛)

今天上「兩性關係」課，談到「約會進程」，很仔細的說明約會的目的和策略，每次約會要談的話題和注意事項，透過約會逐步找到「對的人」，要有「約會教練」一起討論和分享，擴展視野、避免主觀。